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20-04-2017 | REPORTAJE | GABY CUMBRERAS
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El gabinete de orientación psicopedagógico Ingenio ha cumplido 12 años ejerciendo en San Fernando
 
Está especializado en logopedia, mediación familiar y neuropsicología educativa, con la dirección de Mercedes Pacheco y está situado en la calle Callao, junto a Héroes del Baleares
 

Mercedes Pacheco Fernández, licenciada en Psicopedagogía, lleva 12 años al frente del gabinete de orientación psicopedagógico INGENIO, situado en la calle Callao 1 (junto a Héroes de Baleares) en San Fernando. El gabinete está especializado en logopedia, mediación familiar y neuropsicología educativa. "Cuanto antes acudamos a tratar el problema de rendimiento académico y de falta de motivación del alumno, en cualquier etapa de su vida escolar, antes podremos solucionarlo", apunta Mercedes.

 
Mercedes Pacheco afirma que "llevamos doce años al frente del gabinete psicopedagógico INGENIO, pero seguimos con la misma ilusión que el primer día por cada nueva familia que deposita en nosotros su confianza para orientar y ayudar en las dificultades de rendimiento escolar, del lenguaje, de comportamiento, de motivación, en la elección de estudios, etc, que presenta su hijo o hija. Pero esto sólo es posible si se conoce el problema que lo provoca. Para ello es imprescindible realizar una evaluación que nos muestre en qué ámbito aparece la dificultad (atención, memoria, razonamiento, déficit intelectual, altas capacidades, problemas de base académica, inadaptación personal, acoso escolar, etc), si es que realmente la hay.  


Mercedes Pacheco, en su despacho en la calle Callao.

 

Pacheco argumenta que "los bajos resultados académicos pueden aparecer a lo largo de toda la vida escolar, en Infantil, Primaria, Secundaria, Bachiller e, incluso, en la Universidad. Y pueden ser consecuencia de un simple desajuste o derivarse de un problema más importante. Lo que no cabe duda es que, cuánto antes acudamos, mejor será el resultado del proceso educativo".

"Igualmente de importante -añade Mercedes Pacheco- es la forma en que se acomete la intervención y con qué materiales pedagógicos y didácticos. Hoy, aunque seguimos utilizando la intervención tradicional, se han impuesto otros tipos de metodologías más interactivas y lúdicas, en la que los alumnos y alumnas se muestran mucho más motivados y el tiempo en consulta les resulta agradable y divertido, sin dejar de un lado la educación de la constancia, el esfuerzo y la autonomía. Utilizamos plataformas interactivas de rehabilitación cognitiva, que nos ayudan a mejorar el lenguaje, la atención, la memoria, el razonamiento, el cálculo, los procesos lectores, los trastornos de lateralidad, las funciones ejecutivas, etc. Todas ellas no sólo no encarecen los tratamientos, sino que los pueden abaratar sin restar eficacia".

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 
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